为深入贯彻党的教育方针，锚定立德树人根本任务，打通学校教育与校外教育的融合通道，我校于7月1日组织七年级学生赴北辰区津彩青少年素质教育服务中心，开展了以“红心向党践初心 知行合一育新苗”为主题的研学实践活动。本次活动精心设计多元体验项目，让学生在沉浸式实践中收获知识、涵养品格，于欢声笑语中厚植家国情怀，在探索思考中增强历史使命感，真正实现了“学思践悟”的有机统一。
01
心理团辅“无敌风火轮”
——凝心聚力，共筑团队向心力
一场别具一格的心理团辅活动“无敌风火轮”开启了研学之旅。同学们被分成若干小组，组内成员齐心协力推动风火轮向前滚动。为了确保“风火轮”平稳前进，组员们不断齐声喊出口号以协调步伐。这一过程不仅锻炼了学生们组织协调的实践能力，更让“团结一心、共克时艰”的团队精神深入人心。
无敌风火轮
当目睹自己小组的“风火轮”率先越过终点时，欢呼雀跃的身影中流露出对集体智慧的肯定；即便暂时落后，相互鼓励的话语中也显露出不言放弃的默契——同学们在真实的协作体验中，深刻领悟到“独行快，众行远”的真谛，彼此间的信任感与凝聚力也在不断的磨合中日益增强。
02
手工制作艾草锤
——指尖传承，感知草药里的
文化密码
在传统文化体验环节，安排了手工制作艾草锤的活动。老师先向学生们介绍艾草的药用价值及传统习俗中的重要意义，让大家对艾草有了更深入的认识。随后，在老师的指导下，一个个艾草锤顺利制成。
制作艾草锤
过程中，学生们既亲身体验了传统手工技艺的魅力，也感受到传统文化的深厚底蕴。当手中诞生出饱满的艾草锤时，他们脸上洋溢着自豪的笑容，纷纷表示这是一次极具意义的体验，也更加珍惜和热爱传统文化。
03
非遗手工竹编体验
——竹丝巧舞，编织非遗传承的
少年担当
紧接着，学生们参与了非遗手工竹编体验。大家全神贯注投入制作，虽遇竹条易断、编织不整等困难，却始终坚持不懈，反复尝试调整。最终，不少学生成功完成杯垫、书签等竹编作品。此次体验让学生近距离接触非遗文化，感受民间艺人的匠心独运，更激发了他们传承与保护非遗的责任感。
手工竹编
04
观看红色舞台剧
——舞台铸魂，在英雄故事中厚植
家国情怀
为深化爱国主义教育，活动中特别安排学生观看红色舞台剧《赵一曼》《狼牙山五壮士》。舞台上，演员们以鲜活的演绎，再现了革命先烈为民族解放事业舍生取义、浴血奋战的英勇壮举。
学生们沉浸其中，仿佛穿越至那段烽火岁月，真切触摸到波澜壮阔的革命历史，深刻体悟到先烈们的崇高精神与坚定信念，爱国情怀与民族自豪感也随之愈发炽烈。
05
参观“中国百年少年英雄
辉煌事迹展”
——青春对话，从百年英模中汲取成长力量
随后，学生们参观了“中国百年少年英雄辉煌事迹展”。展览以丰富的图片、文字及实物资料，生动呈现了我国不同历史阶段少年英雄的光辉事迹。同学们专注聆听讲解，仔细端详每一件展品，深深被少年英雄的英勇行径与高尚品格所触动。
大家纷纷表示，将以这些少年英雄为楷模，传承其勇敢、坚毅与无私奉献的精神，在今后的学习生活中拼搏奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
参观“百年少年英雄展”
06
“青春‘暑’光 筑梦飞扬”
假前教育
——逐梦启航，用实践收获
照亮成长航程
齐昭宇作为学生代表发言，她回顾了七年级的成长历程，细数课堂上的思维碰撞、活动中的协作互助等珍贵瞬间同时表达了对暑假的热切期待，分享了个人假期规划，并向同学们发出倡议：暑假期间要筑牢安全防线，坚持学习与锻炼并行，主动参与社会实践，在丰富体验中收获成长。
随后，专职心理教师李爽开展假前心理调适讲座，结合青少年心理特点，给出假期时间分配建议，强调规律作息等生活习惯的重要性，提醒学生遇情绪问题及时沟通，保持乐观心态。
最后，德育副校长王冬总结发言，肯定了七年级学生一年来的表现及研学中的团队精神与担当，要求大家将研学所得融入日常以提升素质，遵守公德法规，假期合理规划，兼顾学习、兴趣与安全，度过有意义的假期。
“红心向党践初心 知行合一育新苗” 研学实践活动圆满落幕。此次活动让学生在知识积累、技能锤炼、情感滋养与价值塑造上实现了全面提升，真正做到了在实践中感悟、在体验中成长。未来，我校将持续深耕研学实践教育，精心策划更多优质活动，为学生搭建广阔的成长平台，助力每一位学子在知行合一中实现全面健康发展，让红色基因浸润心灵，让实践精神点亮成长之路。
撰稿人：胥杉
核稿人：杨洁
分管领导审核：王冬
主要领导审核：常欣
，再点击转发